تم بعون الله تعالى في يوم الاثنين المصادف 28/1/2018 مناقشة طالب الماجستير( محمود حسين محمد علي ) عن رسالته الموسومة ( الانكماش الحضري - اثر المباني المهملة في النسيج الحضري ) ،تضمنت الرسالة مضمون الانكماش في التصميم الحضري وطرح الادبيات السابقة التي تناولت مفهوم الانكماش الحضري بشكل شامل ثم ركزت الدراسة على اثر المباني المهملة في النسيج باعتبارها ابرز الاثار الواضحة للانكماش الحضري فقد وضحت الدراسة اهم الابعاد الاقتصادية والاجتماعية والعمرانية والزمنية الناتجة من تاثير المباني المهملة في النسيج وبيان دور التشريعات والقوانين في الحد من التاثير السلبي للمباني المهملة.
وتألفت اللجنة من السادة المدرجة اسماءهم ادناه :
1- أ.م. د. عباس علي حمزة /رئيسا
2- أ.م.د. محمد قاسم عبد الغفور /عضوا
3- أ.م.د. مفيد احسان شوك /عضوا
4- أ.م.د. وحدة شكر الحنكاوي /مشرفا

تم بعون الله تعالى في يوم الاحد المصادف 27/1/2018 مناقشة طالبة الماجستير( زينب سعد مهدي ) عن رسالتها الموسومة ( العمارة المتنقلة - الخصائص الشكلية والتركيبية للعمارة المتنقلة ) ،تضمنت الرسالة اربعة فصول تم من خلالها استكشاف الخصائص الشكلية والتركيبية للعمارة المتنقلة وقياس تلك المفردات على ثلاث فئات وظيفية مختلفة ( سكن متنقل - وحدات صحية متنقلة - فصول دراسية متنقلة ) لتحديد اهم الخصائص والمعايير التي تنتج عمارة متنقلة بوظائف مختلفة تتسم بالجودة والمتانة وتؤدي وظيفة معمارية متكاملة مع قابلية تنقل المنشأ المعماري لتسد حاجات محلية وعالمية متنوعة.
وتألفت اللجنة من السادة المدرجة اسماءهم ادناه :
1- أ.م. د. عبد الحسين عبد علي العسكري /رئيسا
2- أ.م.د. انوار صبحي رمضان /عضوا
3- أ.م.د. صفاء الدين حسين /عضوا
4- أ.د. اسماء محمد حسين المقرم /مشرفا

زارت اللجان المكلفة في متابعة وتقييم تصنيف جودة المختبرات التعلمية قسم هندسة العمارة  , وقام باستقبالهم السيد رئيس قسم هندسة العمارة والمعاون الادري اضافة الى السيد مسؤول المختبرات والسادة المشرفين على المختبرات , حيث تضمنت اللجنة مقيم داخلي  ومقيم من الوزارة  و الذي بدورهم تم الكشف عن (5) مختبرات في قسم هندسة العمارة وهي ( مختبر الحاسبات (1) ومختبر الحاسبات (2) ومختبر معلومات النظم الجعرافية gis ومختبر البيئة ومختبر تركيب المباني , حيث تم الكشف وفقاً لاستمارة تصنيف جودة المختبرات التعلمية الموضوعة من قبل الوزارة والتي تتضمن (11) مؤشر من اجل تحقيق جودة المختبرات التعليمية .